@ANFANG 12 December 2017 BuchServer Projekt Buchserver @ENDE

@ANFANG 11 May 2009 WerNichtsZuVerbergenHat Wer nichts zu verbergen hat... @ENDE

@ANFANG 17 November 2006 PublikationsListe Publikationsliste @ENDE

@ANFANG 28 March 2004 WikiInSchoolAusland Andere Wiki-Sites zum Thema Wiki in der Schule @ENDE

@ANFANG 22 February 2008 MyOLPC My OLPC @ENDE

@ANFANG 09 February 2006 WikiLiteratur Wiki-Literatur @ENDE

@ANFANG 17 May 2007 TabletPCinDerSchule Tablet PC in der Schule:
Überflüssiges Spielzeug oder echte Innovation? @ENDE

@ANFANG 06 August 2006 WebsiteFHNW Usability-Sünden der neuen FHNW-Website @ENDE

@ANFANG 05 July 2006 TabletPCInEducation Tablet PC in Education Yvonne Büttner hat Stanley auf eine Becta-Publikation aufmerksam gemacht: Tablet PCs in schools: Case study report (Biblionetz:b02802)

Beim Recherchieren habe ich gleich einen zweiten Becta-Report zum Thema Tablet PCs gefunden: Tablet PCs in schools: A review of literature and selected projects (Biblionetz:t06051)

Es würde sich sowieso lohnen, die Liste der BECTA-Publikationen mal durchzugehen.

Gleichentags ein Hinweis von Werner Hartmann:

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@ANFANG 22 April 2006 HorizonReport2006 Horizon Report 2006

Sehr lesenswert ist der Horizon Report 2006. Er identifiziert vier Entwicklungen im Bereich Lerntechnologien im Jahr 2006:

1. Dynamische Wissensgenerierung und Werkzeuge und Prozesse des social computing verbreiten sich und finden Akzeptanz.
2. Die immer zahlreicher vorhandenen mobilen und persönlichen Geräte werden zunehmend als Verteilmedium für verschiedenste Dienste wahrgenommen.
3. Nutzerinnen und Nutzer erwarten zunehmend individuelle Dienstleistungen und offene Zugänge zu Medien, Wissen, Information und Lernen.
4. Zusammenarbeit wird innerhalb und zwischen Institutionen als immer wichtiger wahrgenommen für verschiedenste Arten von Lernaktivitäten.

Daneben sieht der Report auch folgende fünf Herausforderungen in diesem Bereich für Bildungseinrichtungen: Der Prozess des Peer Reviews und andere akademische Verfahren sind bisher nicht auf die neuen Publikations- und Wissensaustauschprozesse vorbereitet.

1. Information literacy bei den heutigen Studierenden als gegeben anzusehen, ist ein Fehler. Oft fehlen elementare Kenntnisse.
2. Fragen des Geistigen Eigentums und das Management der Urheberrechte wird weiterhin oft nicht genügend beachtet.
3. Das typische experimentelle Einführen von neuen Technologien für Lehr- und Lernprozesse kann zu Problemen führen, wenn diese Technologien sehr rasch guten Anklang finden und entsprechend nachgefragt werden.
4. Das rasche Drehen der Technologiespirale führt zu immer neuem Supportbedarf. Während "alte" Technologien weiterhin unterstützt werden müssen, kommen laufend neue hinzu.

Biblionetz:b02595 und http://www.nmc.org/pdf/2006_Horizon_Report.pdf

Via http://www.weiterbildungsblog.de

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