%STARTBLOG%

Beats Weblog

---

04 October 2024 - 6

Blogmigration 2024

" & Chr$(10), "") fileContent = Replace(fileContent, "

---

24 February 2018 - 2636

Statistics for wiki.doebe.li.Beat Web

---

01 June 2015 - 2

Feedly hat den Umzug nicht mitbekommen

Update: Nun hat der Umzug auch bei feedly geklappt.

Ich habe mir ja so Mühe gegeben und mit redirects alle bestehenden URLs des Weblogs auf die neue Adresse umgeleitet, inkl. RSS-Feed. Leider scheint dies Feedly nicht mitbekommen zu haben. Auf jeden Fall erhalten die 122 Abonenntinnen und Abonennten der bisherigen Blogadresse die neuen Postings nicht ins Haus geliefert.

Wer sich also weiterhin für dieses Weblog interessiert: Bitte http://blog.doebe.li abonnieren.

---

05 July 2006 - 1

Tablet PC in Education

Yvonne Büttner hat Stanley auf eine Becta-Publikation aufmerksam gemacht: Tablet PCs in schools: Case study report (Biblionetz:b02802)

Beim Recherchieren habe ich gleich einen zweiten Becta-Report zum Thema Tablet PCs gefunden: Tablet PCs in schools: A review of literature and selected projects (Biblionetz:t06051)

Es würde sich sowieso lohnen, die Liste der BECTA-Publikationen mal durchzugehen.

Gleichentags ein Hinweis von Werner Hartmann:

---

22 April 2006 - 1

Horizon Report 2006

Sehr lesenswert ist der Horizon Report 2006. Er identifiziert vier Entwicklungen im Bereich Lerntechnologien im Jahr 2006:

1. Dynamische Wissensgenerierung und Werkzeuge und Prozesse des social computing verbreiten sich und finden Akzeptanz.
2. Die immer zahlreicher vorhandenen mobilen und persönlichen Geräte werden zunehmend als Verteilmedium für verschiedenste Dienste wahrgenommen.
3. Nutzerinnen und Nutzer erwarten zunehmend individuelle Dienstleistungen und offene Zugänge zu Medien, Wissen, Information und Lernen.
4. Zusammenarbeit wird innerhalb und zwischen Institutionen als immer wichtiger wahrgenommen für verschiedenste Arten von Lernaktivitäten.

Daneben sieht der Report auch folgende fünf Herausforderungen in diesem Bereich für Bildungseinrichtungen: Der Prozess des Peer Reviews und andere akademische Verfahren sind bisher nicht auf die neuen Publikations- und Wissensaustauschprozesse vorbereitet.

1. Information literacy bei den heutigen Studierenden als gegeben anzusehen, ist ein Fehler. Oft fehlen elementare Kenntnisse.
2. Fragen des Geistigen Eigentums und das Management der Urheberrechte wird weiterhin oft nicht genügend beachtet.
3. Das typische experimentelle Einführen von neuen Technologien für Lehr- und Lernprozesse kann zu Problemen führen, wenn diese Technologien sehr rasch guten Anklang finden und entsprechend nachgefragt werden.
4. Das rasche Drehen der Technologiespirale führt zu immer neuem Supportbedarf. Während "alte" Technologien weiterhin unterstützt werden müssen, kommen laufend neue hinzu.

Biblionetz:b02595 und http://www.nmc.org/pdf/2006_Horizon_Report.pdf

Via http://www.weiterbildungsblog.de

%STOPBLOG%