Empfehlungen zu Wiki in der Schule

Wie immer, versuche ich (s. KaestchenDenken) Empfehlungen zu erarbeiten. Es könnte also eine Broschüre mit Empfehlungen zum Einsatz von Wikis in der Schule geben.

Mögliche Struktur:

Das Wikikonzept

Einsatzmoeglichkeiten in der Ausbildung

Auswahl des richtigen Wikis

Welches Wiki eignet sich für unsere Schule?

• Achten Sie auf einen guten Sperrmechanismus
• Benötigen Sie Multi-Wiki-Fähigkeit?
• Beachten Sie die Vorteile einer guten Versionskontrolle

Hinweise zur Installation

Wiki-Vorbereitung

Schützen Sie möglichst wenig

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Quellen/Literatur: t02279

Sagen Sie den Studierenden, dass Sie Mitarbeit erwarten

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Quellen/Literatur: t02279

Geben Sie dem Wiki eine kollaborationsfreundliche Struktur

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Studierende getrauen sich nicht, irgendwo im Wiki etwas zu schreiben. Es hilft deshalb, wenn Sie das Wiki so strukturieren, dass die Studierenden wissen, wo sie was hinschreiben sollen.

In den nachfolgenden Empfehlungen geben wir in ein paar themenunabhängige Tipps zur Strukturierung eines Wikis. Es wirkt für Neulinge einladender, wenn Sie das Gefühl bekommen, am richtigen Ort etwas hinschreiben zu können.

Quellen/Literatur: t02279

Eröffnen Sie ein TeilnehmerInnen-Verzeichnis

In einem TeilnehmerInnen-Verzeichnis können sich alle vorstellen

• Man weiss, wer die anderen sind (distance learning, klassenübergreifende Projekte)
• Gestaltung eigener Seiten ist ein guter Einstieg in Wiki (s.u.)

Eröffnen Sie einen Sandkasten

Es sollte in einem Wiki einen Platz geben, wo alle Experimente machen dürfen

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Quellen/Literatur: t02279

Gestalten Sie den Unterricht so, das Mitarbeit/Teamarbeit belohnt wird

Ein Wiki wird in einem vollständig auf Einzellleistungen getrimmten Unterricht niht viel Erfolg haben. Ein Wiki macht nur Sinn, wenn Teamarbeit gefördert und nicht jede Leistung sofort bewertet wird.

Wiki hat eine Philosophie, die Idee der Teamarbeit. Diese Idee kann schlecht gedeihen in einer Umgebung, in welcher dauernd die Einzelleistung gemessen wird.

Quellen/Literatur: t02279

Organisieren Sie die Arbeit so, dass die Studierenden das Wiki regelmässig verwenden

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Es sind zwei Gründe, warum es sich lohnt, die Studierenden zum regelmässigen Wiki-Besuch anzuhalten:

1. Die Qualität der Beiträge steigt. Beim ersten Entwurf entsteht noch kein Geniestreich. Beim nächsten Mal weiss man es besser. Durch diese Verbesserungen steigt die Qualität der Beiträge im Wiki.

1. Man sieht auch andere Beiträge. Beim Besuch des Wikis sehen die Studierenden auch, was andere erarbeitet haben. Solch zufällige fördern den Austausch von erarbeitetem Wissen und die Zusammenarbeit unter den Studierenden.

Quellen/Literatur: t02279

Die Wiki-Einführung

Wie soll die Erstbenutzung eines Wikis strukturiert werden?

Achten Sie auf genügend Seiten zum Bearbeiten

Damit die erste Übung im Umgang mit Wiki nicht zum Flaschenhals wird, müssen Sie genügend Übungsseiten vorbereiten.

Die Theorie ist erklärt, die ganze Klasse stürmt zu den Computern und will zu arbeiten beginnen. Doch bald kommt die Enttäuschung: Die zu bearbeitende Seite ist bereits durch eine MitschülerIn gesperrt. Damit dies nicht passiert, müssen Sie genügend Übungsseiten vorbereiten. Die Flaschenhals-Problematik besteht nicht nur zu Beginn, sondern je nach Aufgabe auch kurz vor Abgabeschluss einer Arbeit. Achten Sie auch hier darauf, dass die Studierenden ihre Arbeiten nicht alle auf der gleichen Seite abgeben müssen.

Der WikiBetrieb

-- BeatDoebeli - 09 Dec 2002